书籍是我的前世情人。

儿童时代，书是我暗恋的女神，遥不可及。在那物质极度匮乏的年代，能找到一本好书来读是一种奢望。偶尔得来一本小人书就能给艰辛的童年生活带来难得的欢乐。因此，我一直梦想着家里能有琳琅满目的书籍可供阅读。

进入初中以后，我与书的初恋开始了。学校的图书室成了我最向往的地方。可老师和家长却用各种冠冕堂皇的理由剥夺了我们看课外书的权利。他们认为看这些闲书是不务正业，会影响学习。但魔高一尺，道高一丈。我就“像饥饿的人扑在面包上一样”背着老师和家长偷偷地阅读。于是，钻在被窝里，打着手电筒窃读，成为了少年时代最美好的回忆。夜深人静的时候，其他人已进入了梦乡，我却在为唐宗宋祖自豪，为梁山好汉折腰；为杨子荣击节，为林道静歌唱：为安娜哭泣，为冉阿让流泪……

1982年，我进入余姚师范学习，从此才可以大大方方地和书热恋了。学校的图书馆定期向我们开放，但规定平时每次只能借一本，寒暑假可以借四本。于是每次借书我都是借最厚的大部头。一册在手，内心的浮躁烟消云散，一颗心沉浸在文字宁静的世界里，渐渐丰盈、充实起来，心灵得到了慰藉和滋润。三年的书海遨游，我的近视度数也从100度变成了400度。

1985年，我成了一名小学语文教师。经济的独立，使有情人总成眷属，我与书结婚成家了。我通过各种途径借阅图书，还从少得可怜的工资金中挤出一些钱来购买。几年以后，家里书橱里的图书慢慢多了起来，也终于实现了儿时的梦想——琳琅满目的书籍成为家里一道亮丽的风景。学，然后知不足。1997年，我取得了全国自学考试汉语言文学专科毕业证书，2003年，取得了宁波教育学院汉语言文学本科毕业证书。为提高自己的业务水平，我还自费订阅了《小学语文教师》、《小学语文教学通讯》等刊物。厚积薄发，几年下来，也有好几篇文章在《小学语文教师》等刊物上发表。在负责学校信息工作的几年里，我撰写的信息报道数量和质量均位列第一方阵，每年被评为区级优秀信息员。 

作为一名语文教师，把阅读的快乐带给学生也是一种责任和义务。每天中午，我常常捧着一本书来到教室，坐在讲台前静静地读书。这时，嘈杂的教室会慢慢安静下来，学生们也一个接一个地坐下来看书。久而久之，班级的读书氛围越来越浓，整个班级的班风、学风焕然一新。阅读提高了孩子们学习的主动性和积极性，使他们从依赖型的学习向主体型的学习转变。因此，我所教学科的教学质量一直以来都在年级段里名列前茅。学生的习作也屡次在奉化、宁波乃至全国刊物上发表或竞赛中获奖。

2015年8月，我从小学调入到现在的成人学校，从一个小学语文教师变成了一个成人教育管理者。面对转型后带来的专业知识缺乏，理论水平不高，工作能力不强等问题，我努力学习成人教育管理理论，买了有关书籍，还订阅《社区教育》、《成人教育》等刊物，如饥似渴地学习，在最短的时间内适应了新的岗位。在近期举行的宁波市“面向人人”终身教育知识竞赛中，我荣获个人优胜奖。同时和其他两位教师一起代表奉化参加团体赛，获得第三名的好成绩。

生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。任凭溺水三千，我只取一瓢饮。我会一直和书籍携手并肩，白头偕老。